学前教育是指从出世到入学前的儿童的教育，受教育目标的年纪为0-6、7岁，学前教育分为两个阶段：早期教育（0-3岁）、幼儿教育（3-6、7岁）。0-3岁是早期教育的黄金时期，由于正常的大脑发育，在3岁曾经最快。幼儿教育首要指的是对3-6岁年纪阶段的幼儿所施行的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0-3岁的早期教育（婴儿教育）联接，后边与初等教育联接，是一个人教育与开展的重要而特别的阶段。

  学前教育普惠资源进一步添加。2022年，学前教育毛入园率89.7%，比上年进步1.6个百分点。全国共有幼儿园28.92万所。其间，普惠性幼儿园24.57万所，普惠性幼儿园占全国幼儿园的份额为84.96%。全国共有学前教育在园幼儿4627.55万人。其间，普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万人，占全国在园幼儿的份额为89.55%，比上年添加1.77个百分点。全国共有学前教育专任教师324.42万人，比上年添加1.67%；专任教师学历合格率99.39%；专任教师中专科及以上学历份额为90.30%。

  2023年8月，教育部、国家发改委、财政部印发《关于施行新年代基础教育扩优提质举动计划的定见》。定见提成要进行学前教育普惠保证举动，首要处理学前教育保证机制不健全、优质普惠性资源缺乏问题。一是初次清晰公办园共用经费规范，提出“各地公办园生均共用经费规范原则上应于2024年到达600元/年·人”。二是要求优化普惠性资源结构，稳步添加公办学位供应，积极支持民办园供给普惠性服务。在乡镇新增人口会集区域新建、改扩建一批公办园。三是加强民办园收费监管，强化营利性民办园收费调控，遏止过高收费。

  工业研究院发布的《2025-2030年我国学前教育职业出资规划及远景猜测陈述》共十五章。首要介绍了学前教育职业的概念以及我国学前教育职业的开展环境；然后陈述深化剖析了国内外学前教育职业的开展现状，然后具体论述了早期教育及幼儿教育商场情况；随后，陈述对学前教育的细分商场、要点区域剖析、和相关商场进行了详尽的剖析；最终，陈述剖析了我国学前教育职业的出资情况以及科学猜测了职业未来开展的新趋势及开展远景。

  本研究陈述数据大多数来历于于国家统计局、财政部、教育部、我国互联网信息中心、工业研究院、工业研究院商场调研中心以及国内外要点刊物等途径，数据威望、详实、丰厚，一起经过专业的剖析猜测模型，对职业中心开展目标进行科学地猜测。您或贵单位若想对学前教育职业有个体系深化的了解、或许想出资学前教育职业，本陈述将是您不可或缺的重要参阅东西。

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