此前，“某某高级中学有限公司”引发热议，一些自媒体惊呼“孩子上的是学校，还是有限公司?”。其实，“某某高级中学有限公司”是我国民办学校的一种类型——营利性民办学校。新修订的《民办教育促进法》将

  营利性民办学校除享有法人财产权，举办者在学校存续期间和终止后享有财产收益和分配权之外，最显著的特征是举办者能取得办学收益。

  ：民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校，但不得设立实施义务教育的营利性民办学校。

  ：营利性民办学校的举办者能取得办学收益，学校的办学结余依照公司法等有关法律、行政法规的规定处理。不过，举办者取得办学收益要符合有关条件，包括学校有办学结余、是税后结余、提取发展基金后的结余，举办者为自然人的，学校应当代扣代缴个人所得税。

  ：营利性民办学校的收费标准，实行市场调节，由学校自主决定，但收取费用的项目和标准需根据办学成本、市场需求等因素确定，向社会公示，并接受有关主管部门的监督，且收取的费用应当大多数都用在教育教学活动、改善办学条件和保障教职工待遇。

  ：营利性民办学校收入应当全部纳入学校开设的银行结算账户，办学结余分配应当在年度财务结算后进行，且应当从经审计的年度净收益中，按不低于年度非限定性净资产增加额或者净收益的 10% 的比例提取发展基金，用于学校的发展。

  ：尽管营利性民办学校的举办者能获取办学收益，但本质上仍属于民办教育事业，而民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分，需要承担促进教育公平、保障公共利益的相应社会责任1。

  ：营利性民办学校是教育市场的参与者，在遵循教育规律的基础上，可按照市场机制运作。在收费、资源配置、人才招聘等方面有相对灵活的自主权，能依据市场需求调整专业设置、课程内容等，以提高自身的竞争力和适应能力，满足社会多样化的教育需求。

  ：与非营利性民办学校和公办学校共同构成多元化的教育体系，丰富了教育资源的供给方式，为社会提供了更多的教育选择，有助于缓解教育资源供需矛盾，在培养人才、促进就业、推动区域经济发展等方面发挥着及其重要的作用，是推动教育事业发展的重要力量。

  雁过拔毛！凉山一乡镇卫生院院长侵吞公款300多万元，保洁员仅千元工资也得被他截留500元

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